Master 2ème année
DESIGN GLOBAL
Qui et combien sont-ils ?
Nombre de diplômés
| Diplômés* en | |
|---|---|
| 2011 | |
| DESIGN PRODUIT : CONCEPTION, APPROCHE PRODUITS-PROCEDES-MATERIAUX | 6 |
| MANAGEMENT DE L'INNOVATION ET DESIGN INDUSTRIEL | 14 |
| Ensemble | 20 |
* Etudiants âgés de moins de 28 ans à l'obtention du diplôme, inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation.
Profil des diplômés
| Nombre de diplômés | Age à l'obtention du diplôme | % de femmes | % d'étrangers** | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Min | Médiane* | Max | ||||
| DESIGN PRODUIT : CONCEPTION, APPROCHE PRODUITS-PROCEDES-MATERIAUX | 6 | 23 | 24 | 28 | 33% | 17% |
| MANAGEMENT DE L'INNOVATION ET DESIGN INDUSTRIEL | 14 | 22 | 25 | 28 | 29% | 50% |
| Ensemble | 20 | 22 | 25 | 28 | 30% | 40% |
* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus.
** Sont considérés comme étrangers les étudiants de nationalité étrangère titulaires d'un bac étranger.
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Que sont-ils devenus ?
Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre)
| Nombre de diplômés | Nombre de situations connues |
% de situations connues |
|
|---|---|---|---|
| DESIGN PRODUIT : CONCEPTION, APPROCHE PRODUITS-PROCEDES-MATERIAUX | 6 | 5 | 83% |
| MANAGEMENT DE L'INNOVATION ET DESIGN INDUSTRIEL | 14 | 6 | 43% |
| Ensemble | 20 | 11 | 55% |
| En études | En préparation de concours |
Dans la vie active* | Dans une autre situation** |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | |
| DESIGN PRODUIT : CONCEPTION, APPROCHE PRODUITS-PROCEDES-MATERIAUX | 0 | 0% | 0 | 0% | 5 | 100% | 0 | 0% |
| MANAGEMENT DE L'INNOVATION ET DESIGN INDUSTRIEL | 3 | 50% | 0 | 0% | 3 | 50% | 0 | 0% |
| Ensemble | 3 | 27% | 0 | 0% | 8 | 73% | 0 | 0% |
* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi.
** Autre situation : stage linguistique à l'étranger, mission de service civique...
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Quelles études poursuivent-ils ?
Le nombre de diplômés en étude n'est pas suffisant pour présenter des données significatives.
Quels emplois occupent-ils ?
Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives.
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