Master 2ème année
ETHIQUE DE LA SANTE ET MEDECINE LEGALE
Qui et combien sont-ils ?
Nombre de diplômés
| Diplômés* en | |
|---|---|
| 2013 | |
| CRIMINALISTIQUE ET ARCHEOLOGIE | 10 |
| ETHIQUE, COMMUNICATION, EXPERTISES ET DROITS DE LA PERSONNE | 2 |
| Ensemble | 12 |
* Etudiants âgés de moins de 28 ans à l'obtention du diplôme, inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation.
Profil des diplômés
| Nombre de diplômés | Age à l'obtention du diplôme | % de femmes | % d'étrangers** | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Min | Médiane* | Max | ||||
| CRIMINALISTIQUE ET ARCHEOLOGIE | 10 | 23 | 25 | 28 | 80% | 20% |
| ETHIQUE, COMMUNICATION, EXPERTISES ET DROITS DE LA PERSONNE | 2 | 26 | 27 | 27 | 100% | 0% |
| Ensemble | 12 | 23 | 26 | 28 | 83% | 17% |
* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus.
** Sont considérés comme étrangers les étudiants de nationalité étrangère titulaires d'un bac étranger.
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Que sont-ils devenus ?
Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre)
| Nombre de diplômés | Nombre de situations connues |
% de situations connues |
|
|---|---|---|---|
| CRIMINALISTIQUE ET ARCHEOLOGIE | 10 | 9 | 90% |
| ETHIQUE, COMMUNICATION, EXPERTISES ET DROITS DE LA PERSONNE | 2 | 2 | 100% |
| Ensemble | 12 | 11 | 92% |
| En études | En préparation de concours |
Dans la vie active* | Dans une autre situation** |
|||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | |
| CRIMINALISTIQUE ET ARCHEOLOGIE | 1 | 11% | 3 | 33% | 5 | 56% | 0 | 0% |
| ETHIQUE, COMMUNICATION, EXPERTISES ET DROITS DE LA PERSONNE | 2 | 100% | 0 | 0% | 0 | 0% | 0 | 0% |
| Ensemble | 3 | 27% | 3 | 27% | 5 | 45% | 0 | 0% |
* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi.
** Autre situation : stage linguistique à l'étranger, mission de service civique...
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Quelles études poursuivent-ils ?
Le nombre de diplômés en étude n'est pas suffisant pour présenter des données significatives.
Quels emplois occupent-ils ?
Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives.
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