Licence professionnelle
ELECTRICITE ET ELECTRONIQUE

Profil des diplômés Devenir des diplômés Etudes poursuivies Emplois occupés

Qui et combien sont-ils ?

Nombre de diplômés

	Diplômés* en
	2015
GESTION DES RESEAUX HTA/BT ET ECLAIRAGE PUBLIC	12
Ensemble	12

* Etudiants inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation et diplômés à l'issue de l'année 2014-2015.
** Attention, les étudiants âgés de plus de 28 ans inscrits en formation initiale, jusqu'alors exclus des résultats, sont désormais considérés dans cette étude. Les séries ont été rétropolées en conséquence, jusqu'en 2014. Les données qui suivent sont ainsi susceptibles de présenter quelques variations.

Profil des diplômés

	Nombre de diplômés	Age à l'obtention du diplôme			% de femmes	% d'étrangers**
	Nombre de diplômés	Min	Médiane*	Max	% de femmes	% d'étrangers**
GESTION DES RESEAUX HTA/BT ET ECLAIRAGE PUBLIC	12	21	22	24	0%	0%
Ensemble	12	21	22	24	0%	0%

* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus.
** Sont considérés comme étrangers les étudiants de nationalité étrangère titulaires d'un bac étranger.

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Que sont-ils devenus ?

Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre)

	Nombre de diplômés	Nombre de situations connues	% de situations connues
GESTION DES RESEAUX HTA/BT ET ECLAIRAGE PUBLIC	12	10	83%
Ensemble	12	10	83%

	En études hors doctorat		En doctorat		En préparation de concours		Dans la vie active*		Dans une autre situation**
	Eff.	%	Eff.	%	Eff.	%	Eff.	%	Eff.	%
GESTION DES RESEAUX HTA/BT ET ECLAIRAGE PUBLIC	1	10%	0	0%	0	0%	9	90%	0	0%
Ensemble	1	10%	0	0%	0	0%	9	90%	0	0%

* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi.
** Autre situation : stage linguistique à l'étranger, mission de service civique...

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Quelles études poursuivent-ils ?

Le nombre de diplômés en étude n'est pas suffisant pour présenter des données significatives.

Quels emplois occupent-ils ?

Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives.

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