Master 1ère année
BIOSCIENCES INGENIERIE SANTE
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Qui et combien sont-ils ? |
Nombre de diplômés |
| Diplômés* en | |
|---|---|
| 2016 | |
| BIOSCIENCES INGENIERIE SANTE | 115 |
* Etudiants inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation et diplômés à l'issue de l'année 2015-2016. |
Profil des diplômés |
| Nombre de diplômés | Age à l'obtention du diplôme | % de femmes | % d'étrangers** | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Min | Médiane* | Max | ||||
| BIOSCIENCES INGENIERIE SANTE | 115 | 21 | 23 | 36 | 60% | 4% |
* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus. |
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Que sont-ils devenus ? |
Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre) |
| Nombre de diplômés | Nombre de situations connues |
% de situations connues |
|
|---|---|---|---|
| BIOSCIENCES INGENIERIE SANTE | 115 | 112 | 97% |
| En études hors doctorat |
En doctorat | En préparation de concours |
Dans la vie active* | Dans une autre situation** |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | |
| BIOSCIENCES INGENIERIE SANTE | 109 | 97% | 0 | 0% | 0 | 0% | 3 | 3% | 0 | 0% |
* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi. |
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Quelles études poursuivent-ils ? |
Niveau de la formation poursuivie |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Niveau des études poursuivies |
||
|---|---|---|---|
| Niveau Master | |||
| Eff. | % | ||
| BIOSCIENCES INGENIERIE SANTE | 109 | 109 | 100% |
Localisation géographique de l'établissement de formation |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Lieu d'études | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Université de Lorraine (UL) |
Lorraine hors UL |
Grand-Est hors Lorraine |
Autre région française |
||||||
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
| BIOSCIENCES INGENIERIE SANTE | 109 | 95 | 87% | 1 | 1% | 1 | 1% | 12 | 11% |
Intitulé des études poursuivies |
| Nombre de diplômés concernés |
|||
|---|---|---|---|
| Grand-Est | Université de Lorraine | Master Biosciences et ingénierie de la santé | 41 |
| Master Biosciences et ingénierie de la santé - Ingénierie biomédicale | 23 | ||
| Master Biosciences et ingénierie de la santé - Ergonomie, biomécanique, motricité, physiologie du travail | 15 | ||
| Master Biosciences et ingénierie de la santé - Génie cellulaire | 13 | ||
| Ecole d’ingénieurs - ENSGSI | 1 | ||
| Master Psychologie - Psychologie, ergonomie et ingénierie des facteurs humains | 1 | ||
| Master Management de l’innovation - Management de la qualité | 1 | ||
| Autre Université | Master Risques et environnement | 1 | |
| Autre établissement | Diplôme d’état de Masseur-kinésithérapeute | 1 | |
| Ile-de-France | Université | Master Biologie, santé - Coordinateur d’études dans le domaine de la santé | 2 |
| Master Biologie cellulaire, physiologie et pathologie - Biominéralisation, morphogenèse et pathologies inflammatoires | 1 | ||
| Master Ingénierie de la santé - Ergonomie et facteurs humains | 1 | ||
| Master Sciences pour l’ingénieur | 1 | ||
| Auvergne-Rhône-Alpes | Université | Master Neurosciences | 1 |
| Master Didactique des sciences | 1 | ||
| Master Ergonomie | 1 | ||
| Master Neurosciences - Neurosciences fondamentales et cliniques | 1 | ||
| Nouvelle Aquitaine | Université | Master Sciences cognitives - Ergonomie | 2 |
| Non précisé | Non précisé | Master Biologie, santé - Coordinateur d’études dans le domaine de la santé | 1 |
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Quels emplois occupent-ils ? |
Compte tenu de la faible proportion de diplômés rejoignant le marché du travail après l'obtention d'un DUT ou d'un M1, l'observatoire de la vie universitaire a fait le choix, en 2018, de ne plus intégrer les étudiants titulaires de ces diplômes dans ses enquêtes portant sur l'insertion professionnelle des diplômés de l'Université de Lorraine. Si ce message apparaît pour un autre type de diplôme, c'est qu'aucune réponse n'a été enregistrée à la deuxième vague d'enquête, menée 18 mois après l'obtention du diplôme. |
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