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Qui et combien sont-ils ? |
Nombre de diplômés |
Diplômés* en | |
---|---|
2018 | |
MESURES PHYSIQUES | 52 |
* Etudiants inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation et diplômés à l'issue de l'année 2017-2018. |
Profil des diplômés |
Nombre de diplômés | Age à l'obtention du diplôme | % de femmes | % d'étrangers** | |||
---|---|---|---|---|---|---|
Min | Médiane* | Max | ||||
MESURES PHYSIQUES | 52 | 20 | 21 | 23 | 19% | 4% |
* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus. |
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Que sont-ils devenus ? |
Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre) |
En études hors doctorat |
En doctorat | En préparation de concours |
Dans la vie active* | Dans une autre situation** |
||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | |
MESURES PHYSIQUES | 42 | 89% | 0 | 0% | 0 | 0% | 4 | 9% | 1 | 2% |
* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi. |
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Quelles études poursuivent-ils ? |
Niveau de la formation poursuivie |
Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Niveau des études poursuivies | ||||
---|---|---|---|---|---|
Niveau Licence | Niveau Master | ||||
Eff. | % | Eff. | % | ||
MESURES PHYSIQUES | 42 | 22 | 52% | 20 | 48% |
Localisation géographique de l'établissement de formation |
Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Lieu d'études | ||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Université de Lorraine (UL) |
Lorraine hors UL |
Grand-Est hors Lorraine |
Autre région française |
Etranger |
Inconnu |
||||||||
Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
MESURES PHYSIQUES | 42 | 26 | 62% | 3 | 7% | 6 | 14% | 5 | 12% | 1 | 2% | 1 | 2% |
Intitulé des études poursuivies |
Nombre de diplômés concernés |
|||
---|---|---|---|
Grand-Est | Université de Lorraine | Ecole d’ingénieurs | 4 |
Licence professionnelle Métiers de l’instrumentation, de la mesure et du contrôle qualité | 7 | ||
Ecole d’ingénieurs - ENSEM | 3 | ||
Licence Physique | 3 | ||
Licence Sciences pour l’ingénieur | 2 | ||
Licence professionnelle Métiers de l’industrie : métallurgie, mise en forme des matériaux et soudage | 1 | ||
DUT Gestion des entreprises et des administrations | 1 | ||
Licence professionnelle Métiers de l’industrie : conception et amélioration de processus et procédés industriels | 1 | ||
Licence professionnelle Métiers de l’industrie : conception et processus de mise en forme des matériaux | 1 | ||
Ecole d’ingénieurs - Polytech Nancy | 1 | ||
Ecole d’ingénieurs - ENIM | 1 | ||
Diplôme universitaire d’études technologiques internationales | 1 | ||
Autre établissement | Ecole d’ingénieurs | 5 | |
Classe préparatoire Adaptation technicien supérieur | 1 | ||
Autre Université | Ecole d’ingénieurs | 3 | |
Auvergne-Rhône-Alpes | Université | Licence Physique chimie | 1 |
Licence professionnelle Maintenance et technologie : technologie médicale et biomédicale - Mesure et contrôle pour l’instrumentation médicale | 1 | ||
Provence-Alpes-Côte d’Azur | Université | Licence professionnelle Production industrielle - Inspection des sites industriels | 1 |
Bourgogne Franche-Comté | Université | Licence professionnelle Qualité, hygiène, sécurité, santé et environnement | 1 |
Hauts-de-France | Université | Ecole d’ingénieurs | 1 |
Non précisé | Autre établissement | Ecole d’ingénieurs | 1 |
Etranger | Autre établissement | Master Cinéma image (Belgique) | 1 |
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Quels emplois occupent-ils ? |
Compte tenu de la faible proportion de diplômés rejoignant le marché du travail après l'obtention d'un DUT ou d'un M1, l'observatoire de la vie universitaire a fait le choix, en 2018, de ne plus intégrer les étudiants titulaires de ces diplômes dans ses enquêtes portant sur l'insertion professionnelle des diplômés de l'Université de Lorraine. Si ce message apparaît pour un autre type de diplôme, c'est qu'aucune réponse n'a été enregistrée à la deuxième vague d'enquête, menée 18 mois après l'obtention du diplôme. |
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