Licence disciplinaire
SCIENCES DE L'EDUCATION
|
Qui et combien sont-ils ? |
Nombre de diplômés |
| Diplômés* en | |
|---|---|
| 2019 | |
| SCIENCES DE L'EDUCATION | 145 |
* Etudiants inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation et diplômés à l'issue de l'année 2018-2019. Ne sont pas compris les étudiants inscrits sous convention à l'étranger. |
Profil des diplômés |
| Nombre de diplômés | Age à l'obtention du diplôme | % de femmes | % d'étrangers** | % de contrat d'apprentissage |
% de contrat de pro*** |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Min | Médiane* | Max | ||||||
| SCIENCES DE L'EDUCATION | 145 | 20 | 22 | 31 | 90% | 1% | 0% | 0% |
* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus. |
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Que sont-ils devenus ? |
Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre) |
| Nombre de diplômés | Nombre de situations connues |
% de situations connues |
|
|---|---|---|---|
| SCIENCES DE L'EDUCATION | 145 | 137 | 94% |
| En études hors doctorat |
En doctorat | En préparation de concours |
Dans la vie active* | Dans une autre situation** |
||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | |
| SCIENCES DE L'EDUCATION | 133 | 97% | 0 | 0% | 0 | 0% | 3 | 2% | 1 | 1% |
* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi. |
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Quelles études poursuivent-ils ? |
Type de diplôme |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Type des études poursuivies | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Licence |
Master |
Autre |
|||||
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
| SCIENCES DE L'EDUCATION | 133 | 2 | 2% | 130 | 98% | 1 | 1% |
Niveau de la formation poursuivie |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Niveau des études poursuivies | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Niveau Licence | Niveau Master | ||||
| Eff. | % | Eff. | % | ||
| SCIENCES DE L'EDUCATION | 133 | 3 | 2% | 130 | 98% |
Localisation géographique de l'établissement de formation |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Lieu d'études | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Université de Lorraine (UL) |
Grand-Est hors Lorraine |
Autre région française |
Inconnu |
||||||
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
| SCIENCES DE L'EDUCATION | 133 | 123 | 92% | 3 | 2% | 6 | 5% | 1 | 1% |
Intitulé des études poursuivies |
| Nombre de diplômés concernés |
|||
|---|---|---|---|
| Grand-Est | Université de Lorraine | Master MEEF 1er degré | 101 |
| Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), encadrement éducatif | 10 | ||
| Master Sciences de l’éducation | 4 | ||
| Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), 2e degré | 2 | ||
| Licence Administration économique et sociale | 1 | ||
| Master Psychologie clinique, psychopathologie et psychologie de la santé | 1 | ||
| Master Sciences sociales | 1 | ||
| Master Français langue étrangère | 1 | ||
| Licence Sociologie | 1 | ||
| Master Etudes européennes et internationales | 1 | ||
| Autre Université | Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation | 3 | |
| Ile-de-France | Université | Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation | 1 |
| Diplôme d’études psychomotricien | 1 | ||
| Occitanie | Université | Master Sociologie | 1 |
| Non précisé | Autre établissement | Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation | 1 |
| Provence-Alpes-Côte d’Azur | Université | Master Psychologie | 1 |
| Auvergne-Rhône-Alpes | Université | Master Ergonomie | 1 |
| Hauts-de-France | Université | Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation | 1 |
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Quels emplois occupent-ils ? |
Situation, à 6 mois, des étudiants entrés sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme |
Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives. |
Situation, à 18 mois, des étudiants entrés sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme |
Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives. |
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