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Qui et combien sont-ils ? |
Nombre de diplômés |
Diplômés* en | |
---|---|
2020 | |
GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE | 121 |
* Etudiants inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation et diplômés à l'issue de l'année 2019-2020. Ne sont pas compris les étudiants inscrits sous convention à l'étranger. |
Profil des diplômés |
Nombre de diplômés | Age à l'obtention du diplôme | % de femmes | % d'étrangers** | % de contrat d'apprentissage |
% de contrat de pro*** |
|||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Min | Médiane* | Max | ||||||
GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE | 121 | 19 | 21 | 29 | 6% | 36% | 12% | 0% |
* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus. |
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Que sont-ils devenus ? |
Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre) |
Nombre de diplômés | Nombre de situations connues |
% de situations connues |
|
---|---|---|---|
GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE | 121 | 109 | 90% |
En études hors doctorat |
En doctorat | En préparation de concours |
Dans la vie active* | Dans une autre situation** |
Diplôme toujours en cours de validation*** |
|||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | |
GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE | 104 | 95% | 0 | 0% | 0 | 0% | 4 | 4% | 1 | 1% | 0 | 0% |
* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi. |
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Quelles études poursuivent-ils ? |
Type de diplôme |
Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Type des études poursuivies | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Licence |
Licence professionnelle | Autre |
Diplôme d'ingénieur |
||||||
Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE | 104 | 17 | 16% | 51 | 49% | 5 | 5% | 31 | 30% |
Niveau de la formation poursuivie |
Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Niveau des études poursuivies | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Niveau Licence | Niveau Master | Niveau Bac ou < | |||||
Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE | 104 | 70 | 67% | 33 | 32% | 1 | 1% |
Localisation géographique de l'établissement de formation |
Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Lieu d'études | ||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Université de Lorraine (UL) |
Lorraine hors UL |
Grand-Est hors Lorraine |
Autre région française |
Inconnu |
|||||||
Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE | 103 | 63 | 61% | 4 | 4% | 4 | 4% | 31 | 30% | 1 | 1% |
Intitulé des études poursuivies |
Nombre de diplômés concernés |
|||
---|---|---|---|
Grand-Est | Université de Lorraine | Licence professionnelle Systèmes automatisés, réseaux et informatique industrielle | 33 |
Licence Sciences pour l’ingénieur | 12 | ||
Licence professionnelle Maintenance des systèmes industriels, de production et d’énergie | 3 | ||
Licence professionnelle Métiers de l’industrie : mécatronique, robotique | 2 | ||
Ecole d’ingénieurs - ENSEM | 2 | ||
Licence professionnelle Maîtrise de l’énergie, électricité, développement durable | 2 | ||
Licence professionnelle Métiers de l’énergétique, de l’environnement et du génie climatique | 2 | ||
Ecole d’ingénieurs - Polytech Nancy | 2 | ||
Licence professionnelle Métiers de l’industrie : conception et amélioration de processus et procédés industriels | 1 | ||
Licence professionnelle Métiers du décisionnel et de la statistique | 1 | ||
Ecole d’ingénieurs - Télécommunications | 1 | ||
Licence professionnelle Conception et contrôle des procédés | 1 | ||
Licence professionnelle Métiers de l’électricité et de l’énergie | 1 | ||
Autre établissement | Ecole d’ingénieurs | 4 | |
Programme Grande Ecole | 1 | ||
Titre de Responsable de production et de projets industriels (Niveau II ou 6) | 1 | ||
Non précisé | Ecole d’ingénieurs | 1 | |
Autre Université | Ecole d’ingénieurs | 1 | |
Hauts-de-France | Autre établissement | Ecole d’ingénieurs | 5 |
Mention complémentaire Technicien des services à l’énergie | 1 | ||
Université | Licence Electronique, énergie électrique, automatique - Ingénierie électrique | 1 | |
Auvergne-Rhône-Alpes | Autre établissement | Ecole d’ingénieurs | 4 |
Université | Licence Sciences pour l’ingénieur - Electronique, énergie électrique et automatique | 1 | |
Licence professionnelle Métiers de l’électricité et de l’énergie - Distribution électrique et automatismes | 1 | ||
Bourgogne Franche-Comté | Université | Ecole d’ingénieurs | 4 |
Licence professionnelle Maintenance et technologie - Systèmes pluritechniques | 1 | ||
Ile-de-France | Autre établissement | Ecole d’ingénieurs | 1 |
Titre de Concepteur développeur d’applications (Niveau II ou 6) | 1 | ||
Université | Licence professionnelle Systèmes automatisés, réseaux et informatique industrielle | 1 | |
Licence Electronique, énergie électrique, automatique | 1 | ||
Licence Sciences pour l’ingénieur - Ingénierie des systèmes industriels | 1 | ||
Occitanie | Autre établissement | Ecole d’ingénieurs | 1 |
Université | Ecole d’ingénieurs | 1 | |
Licence Sciences pour l’ingénieur - Electronique, énergie électrique et automatique | 1 | ||
Licence professionnelle Technico-commercial - Commercialisation des produits et services industriels | 1 | ||
Pays de la Loire | Université | Ecole d’ingénieurs | 1 |
Non précisé | Université | Licence professionnelle Systèmes automatisés, réseaux et informatique industrielle - Supervision des automatismes et des réseaux | 1 |
Centre-Val de Loire | Université | Ecole d’ingénieurs | 1 |
Bretagne | Autre établissement | Ecole d’ingénieurs | 1 |
Ecole en ligne | Autre établissement | Bachelor européen Finance | 1 |
Provence-Alpes-Côte d’Azur | Université | Ecole d’ingénieurs | 1 |
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Quels emplois occupent-ils ? |
Situation, à 6 mois, des étudiants entrés sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme |
Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives. |
Situation, à 18 mois, des étudiants entrés sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme |
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