Master 2ème année
SCIENCES SOCIALES
|
Qui et combien sont-ils ? |
Nombre de diplômés |
| Diplômés* en | |
|---|---|
| 2021 | |
| INGENIERIE ET EXPERTISE DES POLITIQUES SOCIALES | 3 |
| INNOVATION CULTURELLE ET SOCIALE | 12 |
| Ensemble | 15 |
* Etudiants inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation et diplômés à l'issue de l'année 2020-2021. Ne sont pas compris les étudiants inscrits sous convention à l'étranger. |
Profil des diplômés |
| Nombre de diplômés | Age à l'obtention du diplôme | % de femmes | % d'étrangers** | % de contrat d'apprentissage |
% de contrat de pro |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Min | Médiane* | Max | ||||||
| INGENIERIE ET EXPERTISE DES POLITIQUES SOCIALES | 3 | 24 | 26 | 32 | 33% | 33% | 0% | 0% |
| INNOVATION CULTURELLE ET SOCIALE | 12 | 24 | 31 | 48 | 67% | 75% | 0% | 0% |
| Ensemble | 15 | 24 | 30 | 48 | 60% | 67% | 0% | 0% |
* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus. |
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Que sont-ils devenus ? |
Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre) |
| Nombre de diplômés | Nombre de situations connues |
% de situations connues |
|
|---|---|---|---|
| INGENIERIE ET EXPERTISE DES POLITIQUES SOCIALES | 3 | 2 | 67% |
| INNOVATION CULTURELLE ET SOCIALE | 12 | 11 | 92% |
| Ensemble | 15 | 13 | 87% |
| En études hors doctorat |
En doctorat | En préparation de concours |
Dans la vie active* | Dans une autre situation** |
Diplôme toujours en cours de validation*** |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | |
| INGENIERIE ET EXPERTISE DES POLITIQUES SOCIALES | 0 | 0% | 0 | 0% | 0 | 0% | 2 | 100% | 0 | 0% | 0 | 0% |
| INNOVATION CULTURELLE ET SOCIALE | 4 | 36% | 1 | 9% | 0 | 0% | 6 | 55% | 0 | 0% | 0 | 0% |
| Ensemble | 4 | 31% | 1 | 8% | 0 | 0% | 8 | 62% | 0 | 0% | 0 | 0% |
* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi. |
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Quelles études poursuivent-ils ? |
Les résultats ci-dessous sont susceptibles d'avoir évolués légèrement depuis leur première publication en juillet 2022. |
Type de diplôme |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Type des études poursuivies | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Master |
Autre |
Doctorat |
|||||
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
| INNOVATION CULTURELLE ET SOCIALE | 5 | 3 | 60% | 1 | 20% | 1 | 20% |
| Ensemble | 5 | 3 | 60% | 1 | 20% | 1 | 20% |
Niveau de la formation poursuivie |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Niveau des études poursuivies | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Niveau Master | Niveau Doctorat | Niveau Bac ou < | |||||
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
| INNOVATION CULTURELLE ET SOCIALE | 5 | 3 | 60% | 1 | 20% | 1 | 20% |
| Ensemble | 5 | 3 | 60% | 1 | 20% | 1 | 20% |
Localisation géographique de l'établissement de formation |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Lieu d'études | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Université de Lorraine (UL) |
Inconnu |
||||
| Eff. | % | Eff. | % | ||
| INNOVATION CULTURELLE ET SOCIALE | 5 | 4 | 80% | 1 | 20% |
| Ensemble | 5 | 4 | 80% | 1 | 20% |
Intitulé des études poursuivies |
| INNOVATION CULTURELLE ET SOCIALE |
| Nombre de diplômés concernés |
|||
|---|---|---|---|
| Grand-Est | Université de Lorraine | Doctorat Sociologie | 1 |
| Master Ergonomie | 1 | ||
| Master Information, communication | 1 | ||
| Master Sciences de l’éducation | 1 | ||
| Non précisé | Non précisé | Inconnu | 1 |
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Quels emplois occupent-ils ? |
Situation, à 6 mois, des étudiants entrés sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme |
Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives. |
Situation, à 18 mois, des étudiants entrés sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme |
Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives. |
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