Licence disciplinaire
STAPS : ERGONOMIE DU SPORT ET PERFORMANCE MOTRICE
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Qui et combien sont-ils ? |
Nombre de diplômés |
| Diplômés* en | |
|---|---|
| 2023 | |
| STAPS : ERGONOMIE DU SPORT ET PERFORMANCE MOTRICE | 31 |
* Etudiants inscrits en formation initiale (y compris apprentis) ou en contrat de professionnalisation et diplômés à l'issue de l'année 2022-2023. Ne sont pas compris les étudiants inscrits sous convention à l'étranger. |
Profil des diplômés |
| Nombre de diplômés | Age à l'obtention du diplôme | % de femmes | % d'étrangers** | % de contrat d'apprentissage |
% de contrat de pro |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Min | Médiane* | Max | ||||||
| STAPS : ERGONOMIE DU SPORT ET PERFORMANCE MOTRICE | 31 | . | . | . | 16% | 0% | 0% | 0% |
* L'âge médian est celui en-dessous duquel on dénombre autant d'étudiants qu'au-dessus. |
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Que sont-ils devenus ? |
Situation principale des diplômés quelques mois après l'obtention de leur diplôme (situation au 1er décembre) |
Les premiers résultats présentés aujourd'hui sont susceptibles d'évoluer suite à une phase de correction. |
| Nombre de diplômés | Nombre de situations connues |
% de situations connues |
|
|---|---|---|---|
| STAPS : ERGONOMIE DU SPORT ET PERFORMANCE MOTRICE | 31 | 30 | 97% |
| En études hors doctorat |
En doctorat | En préparation de concours |
Dans la vie active* | Dans une autre situation** |
Diplôme toujours en cours de validation*** |
|||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | |
| STAPS : ERGONOMIE DU SPORT ET PERFORMANCE MOTRICE | 27 | 90% | 0 | 0% | 0 | 0% | 3 | 10% | 0 | 0% | 0 | 0% |
* Sont considérés dans la vie active les diplômés en emploi ou en recherche d'emploi. |
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Quelles études poursuivent-ils ? |
Les résultats ci-dessous sont susceptibles d'évoluer légèrement. |
Type de diplôme |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Type des études poursuivies | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Licence |
Master |
Autre |
|||||
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
| STAPS : ERGONOMIE DU SPORT ET PERFORMANCE MOTRICE | 27 | 1 | 4% | 22 | 81% | 4 | 15% |
Niveau de la formation poursuivie |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Niveau des études poursuivies | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Niveau Licence | Niveau Master | ||||
| Eff. | % | Eff. | % | ||
| STAPS : ERGONOMIE DU SPORT ET PERFORMANCE MOTRICE | 27 | 2 | 7% | 25 | 93% |
Localisation géographique de l'établissement de formation |
| Nombre de diplômés en poursuite d'études |
Lieu d'études | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Université de Lorraine (UL) |
Grand-Est hors Lorraine |
Autre région française |
|||||
| Eff. | % | Eff. | % | Eff. | % | ||
| STAPS : ERGONOMIE DU SPORT ET PERFORMANCE MOTRICE | 27 | 22 | 81% | 1 | 4% | 4 | 15% |
Intitulé des études poursuivies |
| Nombre de diplômés concernés |
|||
|---|---|---|---|
| Grand-Est | Université de Lorraine | Master STAPS : ingénierie et ergonomie de l’activité physique | 9 |
| Master Ingénierie de la Santé | 8 | ||
| Diplôme d’état de masseur-kinésithérapeute | 2 | ||
| Master Ergonomie | 1 | ||
| Diplôme de Formation générale en Sciences médicales | 1 | ||
| Licence Sciences et techniques des activités physiques et sportives : activité physique adaptée et santé | 1 | ||
| Autre Université | Master Biomécanique - Biomécanique, biomatériaux et santé | 1 | |
| Hauts-de-France | Université | Master STAPS : ingénierie et ergonomie de l’activité physique - Ergonomie et conception de produits et de services | 1 |
| Occitanie | Université | Master Mécanique - Biomécanique | 1 |
| Provence-Alpes-Côte d’Azur | Autre établissement | BTS Opticien lunetier | 1 |
| Bourgogne Franche-Comté | Université | Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation | 1 |
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Quels emplois occupent-ils ? |
Situation, à 6 mois, des étudiants entrés sur le marché du travail après l'obtention de leur diplôme |
Le nombre de diplômés entrés dans la vie active n'est pas suffisant pour présenter des données sur l'insertion professionnelle significatives. |
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